Помогите решить задачу для 3-го класса, пожалуйста

[Beara]

Уважаемые учителя начальных классов, или просто знающие люди.
Помогите пожалуйста решить эту задачу из летней тетради будущего четвероклассника.
Из всех вариантов ответов, которые у нас получались, мы не смогли узнать живой организм, т.к. всё что у нас закрашивалось в этой таблице ни на один (знакомый) организм не похоже.

[Smith]

Получилась лошадь что-ли... или собака

[даш@82]

22, 49,73, 67,77, 38 Получилось животное, "профессия" - потребитель

[Beara]

Спасибо.

[bebe]

2: даш@82 пишет:
> 22, 49,73, 67,77, 38 Получилось животное, "профессия" - потребитель
какой идиот составлял этот бред? такой профессии - потребитель нет!
Есть профессии токарь, пекарь, инженер, продавец.
из Википедии
Потреби́тель - гражданин, имеющий намерения заказать или приобрести либо заказывающий, приобретающий или использующий товары (работы, услуги) исключительно для личных, семейных, домашних и иных нужд...

[даш@82]

4: bebe пишет:
> 2: даш@82 пишет:
>> 22, 49,73, 67,77, 38 Получилось животное, "профессия" - потребитель
> какой идиот составлял этот бред? такой профессии - потребитель нет!
> Есть профессии токарь, пекарь, инженер, продавец.
> из Википедии
> Потреби́тель - гражданин, имеющий намерения заказать или приобрести либо заказывающий, приобретающий или использующий
> товары (работы, услуги) исключительно для личных, семейных, домашних и иных нужд...

вы хотите поговорить об этом? слово "профессия" заключено в кавычки.. вы не заметили? т.е. подразумевалось, какую функцию выполняет этот "зверь"..

[bebe]

5: даш@82 пишет:
> 4: bebe пишет:
>> 2: даш@82 пишет:
>>> 22, 49,73, 67,77, 38 Получилось животное, "профессия" - потребитель
>> какой идиот составлял этот бред? такой профессии - потребитель нет!
>> Есть профессии токарь, пекарь, инженер, продавец.
>> из Википедии
>> Потреби́тель - гражданин, имеющий намерения заказать или приобрести либо заказывающий, приобретающий или использующий
>> товары (работы, услуги) исключительно для личных, семейных, домашних и иных нужд...
>
> вы хотите поговорить об этом? слово "профессия" заключено в кавычки.. вы не заметили? т.е. подразумевалось,
> какую функцию выполняет этот "зверь"..
Я хочу поговорить о том, чему и как учат наших детей, не в укор рядовым учителям, а в укор Министерству образования.
Вы считаете, что 9 летний ребенок должен заметить эту тонкую грань - взятое в кавычки слово профессия и понять, что же имели ввиду составители этого задания? В мое время было понятие животное, а не зверь, так вот, у животных безусловно могли быть профессии, например у собак - собака спасатель, собака пограничник, собака поводырь, собака санитар. Что такое нарисованный на задании абстрактный зверь - потребитель и какую функцию он выполняет, я не понимаю и боюсь, что не смогу этого понятия объяснить своему ребенку.
Мне кажется, что топикстартер мыслил так же как и я и честно пытался понять, что же изображено на этом схематичном рисунке - собака или лошадь, оказалось абстрактный зверь - потребитель.

[даш@82]

6: bebe пишет:
> Я хочу поговорить о том, чему и как учат наших детей, не в укор рядовым учителям, а в укор Министерству образования.

это что то изменит, если мы сейчас начнем обсуждать Министерство образования? нет.. так и смысл?

> Вы считаете, что 9 летний ребенок должен заметить эту тонкую грань - взятое в кавычки слово профессия и понять, что
> же имели ввиду составители этого задания? В мое время было понятие животное, а не зверь, так вот, у животных безусловно
> могли быть профессии, например у собак - собака спасатель, собака пограничник, собака поводырь, собака санитар.
> Что такое нарисованный на задании абстрактный зверь - потребитель и какую функцию он выполняет, я не понимаю и
> боюсь, что не смогу этого понятия объяснить своему ребенку.
> Мне кажется, что топикстартер мыслил так же как и я и честно пытался понять, что же изображено на этом схематичном
> рисунке - собака или лошадь, оказалось абстрактный зверь - потребитель.

я ничего не считаю.. был вопрос, есть ответ..

[bebe]

Задача.jpg

[yaxi]

8: bebe:
это что? А задание какое?

[bebe]

9: yaxi пишет:
> 8: bebe:
> это что? А задание какое?
Во втором столбце, последняя строчка, там какая цифра должна быть? Надо вывести зависимость и поставить значение.

[Novik]

Оооо, это я знаю. Ответ 2. Считают сколко кругов в примере.

[bebe]

11: Novik пишет:
> Оооо, это я знаю. Ответ 2. Считают сколко кругов в примере.
Маадец! Возьми с полки пирожок Только зачем сразу ответ написал, пусть остальные подумали бы.

[Novik]

Простите Показалось, что помощь нужна...

[Я-Ольга]

0 - к чётным числам относится?... Или отдельная группа? Чётные, нечётные и ноль?

[georyii]

8: bebe:
Симпотичная задачка

[Nasty]

14: Я-Ольга:
Там условия четности чисел какие? При делении на 2 должно получиться целое. То, тогда да, ноль - это четное число

[Я-Ольга]

16: Nasty:
Однозначно нечетные и однозначно четные цифры. Ноль к какой группе относится? Или особняком стоит?
При делении ноля на 3 или 5 тоже целое , значит ноль нечетное?
Я запуталсо...

[Nasty]

Чётное число — целое число, которое делится без остатка на 2
Нечётное число — целое число, которое не делится без остатка на 2
0 относится к группе четных чисел.

[Я-Ольга]

18: Nasty:
Почему?

[Nasty]

19: Я-Ольга:
Ты прям как моя мелкая

Я не знаю почему, определение такое. Может я ошибаюсь, конечно. Давно это было.

[Я-Ольга]

20: Nasty:
Я сейчас учусь во втором классе... Для меня все " почему?"...

Мне сегодня умные мужчины объяснили, что отдельная группа - 0...
А у меня из-за них задача не имеет смысла ... Разрушили мне мозг и мир заодно.

[Я-Ольга]

Не, ну реально... Объясните мне... 0 это четное или никакое?

[Nasty]

21: Я-Ольга:
Че ты тогда меня спрашиваешь... Я в первом пока

[Я-Ольга]

23: Nasty:
Ты хотя бы знаешь что такое ноль.. остальные вааааще молчат наверное еще в садике

[Nasty]

24: Я-Ольга:
А вы натуральные числа проходили уже?

[Fat]

22: Я-Ольга пишет:
> Не, ну реально... Объясните мне... 0 это четное или никакое?
Если целое число делится на два без остатка, оно называется чётным. Нуль считается чётным числом.